内蒙古农业大学植物学实验教学中心在长期的建设过程中积累了丰富的教学资源和系统的管理经验。学校十分重视实验室建设和实验教学工作，以建设具有鲜明地区特点、民族特色、学科优势的教学研究型大学为目标，先后制定了《内蒙古农业大学实验室建设与管理规范》、《内蒙古农业大学教学仪器设备管理办法》、《内蒙古农业大学实验用品管理办法》、《内蒙古农业大学加强实验人员专业素质培养的实施意见》、《内蒙古农业大学改进实验教学的意见》等一系列的实验教学管理文件。对实验中心建设的总体发展和实验教学定位做出了具有前瞻性的战略规划，确立了先进的实验教学理念及开放创新实验教学思路，是中心形成实验教学改革思路及方案的指导思想和重要保证。
实验中心定位在主要为本科人才培养服务。功能的核心是本科生实验技能、动手能力、研究创新能力的培养，同时与科研结合，为社会服务。在建设中贯穿一流意识、特色意识、精品意识。以创新性实验教学和开展大学生自主性实验等理念为导向，从培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力、适应广”的人才目标出发，把实验教学的改革分为基础实验和提高实验两个类别进行，把学生分为基本型和提高型两个层次，充分考虑课程系统性与实验先进性的协调，在保证基础实验的前提下，致力于综合型、设计型、创新型、研究型实验的开发，形成了厚基础、重技能、求创新的总体规划思路。
中心在建设中注重实验教学改革，其主要思路是：注重内涵建设，不断提高实验教学的科学性、先进性和对学生的吸引力。结合学科发展和农林技术发展的需要不断更新课程内容，注重学校特色成果的广泛辐射，及时按照国家自然科学基金等重大科研成果，引入先进的实验方法和技术手段，推出新的实验项目。建立“优生优培”制度，鼓励学有余力的学生多方面发展，以适应社会对人才多样化的需求。逐步实现教育目标的重大转变，使学生由“学习、考试型”“转变为“学习、思考、研究、创新型”。根据植物学科的特点，中心把实验室建设与实践基地建设并重，使实验教学，特别是综合型、设计型实验在设施与材料、场地诸方面都得到保障，以减小学生技能提高的环境与今后开展工作的环境之间的差异，缩短学习与工作之间的适应期。
建立可持续发展机制，建设具有一流教师队伍，一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理特点的植物学教学示范中心是本中心的发展目标。
